精选文摘《一言一行》

精选文摘《一言一行》内容如下：

在不停地叙述中企图恢复过往的场景。或者将那些已经丢失的人和物拉回到现场，重新缝合，像一件完整的旧大氅，它闪耀过历史，温暖过历史，能够还原历史的尊严，让历史不可忽略的全部，都是最初的存在。

这样的一切归于一个字，或者一个词：说。温雅的表达则是：叙述。

说吧，畅意地说，将那些点点滴滴的光阴片段，尽力表述得清清楚楚，没有任何疏漏，以期葆有最初的时间感，尽管这种百分之百的努力，毫无纰漏，淘金一样，将最好的词汇呈现，但是，和真实的距离感，语言的技术运筹帷幄之中，恐难缩短。

历史一旦消失，仅仅依靠丰富的词汇，已经堆砌不了硕大的过去。

过去一旦过去，就是一盘散沙，使用语言的黏合剂，构筑的也只是易碎的沙子城堡和孩子们抟沙的天真瓜园。

但是，叙述的好处在于让我们避免误会了发生过的一切。人们往往依靠说的本能，极力达到想象中那一番接近真实的天空。

说，是恢复我们想象世界的唯一可信的工具，说吧说吧，我们就在眼前，就是某一刻存在中的存在。

其实，说到恢复历史的言辞准备，绝对是丰富而多彩的，添加了各种各样的情感色彩，避免因为浅淡失去了新鲜、光彩的动人之处。

天赋的语言能力，各有短长，说的力量和力度，差别必然巨大。从孩子们摇摇晃晃学着走路开始，语言的启蒙已经随之开始，教他们一个字一个字地说着大人们的词语，然后一个字一个字地咬合，说着孩子们自己对于语言的发明。

别慌，慢慢说。

说吧，大胆说。

大人们鼓励孩子们的话语，朴素、平常，孩子们的成长，就是在慢慢地说话中，胆量大了起来，个头也大了起来，而他们眼中的世界也开始庞大起来。

说话是一件十分重大的事情，促使所有的情感真诚相聚，时间磨损的微笑，得以灿烂开放。

一声声微妙的呼唤，使我们从梦中醒来。醒来的新日月，替我们撞开了生命中的花朵与果实，因与果，诚挚与幼稚，远与近，古与今的一道道神秘的大门。

大门以内，放弃虚假的姿态，你对你所说的全权负责，拒绝把假说成真，把小说成大，甚至把方说成圆。

世上最难的不是翻越苦难的大山，不是战胜病魔的侵蚀，不是铁肩无惧，冲破重重迷雾，而是如何学会好好说话。

说出的话语，别人听起来舒服，才是心灵值得纪念的真实生活。

青年时期，我害怕在陌生的场合说话，担心说不出来恰当的让人喜欢听的话语，害怕说错，让人笑话。

小孩的面子，大地一样大，大人们只是不觉得而已。小孩需要鼓励，而不是大吵一顿，嫌其笨拙无用。

孩子们微妙的心理，像春天柔和无尘的风，一丝一毫地走动，都若蜜蜂的翅膀，掀动了花叶热烈的情绪。

祖母最会安慰孩子的心：别慌，慢慢说。敢在大场合说话了，将来才有出息。

一句普普通通的话，影响了我的一生。

1985年的秋天，在玉皇庙镇上的第五高级中学，高大的白杨树偶有树叶翩翩而下，摩擦出地面的轻响，一双双脚踩上去，便是枯落的叶子发出的干燥声音，吱啦，吱啦。

因为一场全校的朗诵比赛，连清爽的空气都显得格外热闹，三个年级十多个班级的学生排着长队提前到大礼堂集合。下午的时光像校园南边五华里的古老涡河，徐徐流过丰沃的平原。

作为八五级一班参加朗诵比赛的一员，我与合作朗诵的同班同学侯小龙都做好了赛前的心理准备。

这时，我们班的四个同学正小心翼翼地抬着塑料盆，里面是晃晃荡荡的淡盐水，仿佛他们激动的心。

他们将塑料盆送到了大礼堂门口，其实是送到了我和侯小龙的面前，一个同学用搪瓷碗舀起了半碗，直接送到了我的嘴边，另一位同学同样把盛满了淡盐水的黄色搪瓷碗送到了侯小龙的唇边。我们推却不得，慌忙接住，在嘴边象征性地抿了一口。他们说，不仅解渴，还能润喉咙。

想到必须要在全校争取第一名，我们激情四溢。于是，将一碗淡盐水喝得只剩小半碗，好心的同学甚至劝我们一口喝下去，避免口干舌燥，影响发挥。

我们朗诵的是诗人纪宇的长诗《风流歌》，我们已经反反复复背诵了几十遍。当我们认为足够熟练时，不约而同高举了拳头，向着宽阔的操场上空，白杨树绿黄相叠的冠顶，大声地喊道：第一，第一。

风流啊，风流，什么叫风流……我们的心里反复地回荡着这些熟悉的句子。

班主任是我们的数学老师张恒业，他走路不紧不慢，语气柔和，转过脸，问我们：准备好了吗？

我们认为已经背诵熟练，自信地说：准备好了。

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