精选文摘《谁的童年没有蛇》

精选文摘《谁的童年没有蛇》内容如下：

完成任务回来，屁股刚挨上凳子，还没来得及庆幸逃过一劫，就被同桌通知说“回来了去班主任办公室一趟”。唉，真后悔一路上没在裤子上把手蹭一蹭，不然也不会被细竹棍敲得手心疼，手指更疼。我被打哭了，班主任说：“我也不想，但要是不打你，对其他同学就不公平了。”而且，由于我一直坚称自己按要求完成了作业，并且说得头头是道，被她进一步定性为小小年纪就偷奸耍滑，于是，追加了责罚，站了两节课。

妈妈呀，这样的暴君，你确定要跟她讨论谁理亏？

明天会发生什么？我不敢想象。十岁的我，第一次学会了把现实中的焦虑和恐惧带进梦里。我梦到了一条蛇，它紧紧地缠在我的小腿上，冰冷潮湿，害得我虽然捂着厚被子，抱着暖瓶，但整晚都没有暖热自己。

今天早上，我像一颗台球子一样被我妈从家里戳到了家门口，见我不动弹，又从家门口一路戳到校门口，戳进教室里。然后，在同学们的围观下，她撤了杆，留我一个人在座位上缩成一个球。

刚上早读，我们班主任就被校长叫走了。她刚一走，我同桌就凑过来说我是要钱不要命了。可是，我不要钱，我只想要命，所以我后悔得哭了。同学们看着我，一副“早知今日何必当初”的样子。

第一节是语文课。出乎意料，班主任没有发怒，我之所以能看出来，是因为她脸上的皱纹线条柔和，并没有因为板脸瞪眼睛而变得凌厉起来。她站在教室门口等我们唱完歌，走上讲台，问完好，轻轻放下书本，拿起板擦，回过身去擦高处值日生没有擦干净的黑板，然后，她像想起了什么似的，突然回过身，把板擦往讲桌上一摔，板擦在桌面上翻了个身，又飞出去落在了地上，划出一道弧线，许许多多的粉笔灰沿着这条弧线胡乱地舞动着。

班上没有一个人敢动，窗外掉光叶子的树木看起来都比我们像活物。

班主任深吸了一口气，声音震耳欲聋。她一边整理着粉笔盒，一边跟我们说：“我收上来的钱肯定是会还给你们的，你以为我会要你们的钱吗？”她说得很平静，我听得心惊肉跳，因为我知道后半句的这个“你”，指的就是我。可我不是这么想的，我从来都没这么想过。我低下头，不知所措。我的小腿冰凉异常。

她让班长把钱退还给了同学们，然后说：“这次事情就这样吧，偷东西的同学以后注意点，我心里都有数，这次没有严惩不代表以后不会。”

我以为事情就真的这样了，心里松了一口气的同时又暗暗发誓：“以后一定，一定，一定要听老师的话！”

所以，后来的半年多时间里，我乖乖地听她的话，无条件地听她的话。即便她无缘故地让我站在座位上听课，或者干脆别听课，或者在放学后留下来，跟其他恶劣的男孩子们一起趴在乒乓球台子上写完作业，才能回家去，我都坚持我雷打不动的两个原则：别说话！照做！

我那个时候，身边很少有家长懂得什么叫童年阴影，也没人上纲上线定义什么叫校园暴力。即便自家孩子被其他学生打了，也不算，顶多是两个不懂事的孩子互相淘气罢了。被老师打就更不算啦，动手以外的其他形式，就更更不算啦。

所以，我只好默默吹掉班长故意用板擦拍在我那一半课桌上的粉笔灰，偷偷从垃圾桶里捡回小组长拿掉的，我系在本子上的毛线，一个人做着劳动委员多余安排给我的值日。我不生气，也不和谁争辩。我才十岁，不懂得什么是阶级，但我知道，人跟人是不同的——学习好的跟学习差的不同，有玩具的和没有玩具的不同，皮筋跳得好的跟皮筋跳得烂的不同，老师喜欢的和老师不喜欢的不同。而这些人，都是老师喜欢的，是能够准确无误地贯彻落实老师的每一个“那谁去那里把那什么怎么样”任务的厉害人物，面对这样的人，我怎么好说什么呢？

所以我不说什么，直到有一天，我发疯似的提起书包从窗户扔了出去。

他们在我的书包里放了一条蛇，确切说是一条从马路上捡来的死蛇。我伸手进去，触碰到它冰凉的身体，跟缠在我小腿上的那条一样。我很害怕，所以赶紧把它扔了。

书包闷声坠地，“砰”的一声，我知道，我寂寞又孤独的童年就要开始了。

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