精选文摘《窥花记》

精选文摘《窥花记》内容如下：

母校田渠小学，曾经是我们那一群小孩子的乐园。那里有高大挺拔的白杨，庄严肃穆的塔柏；那里有小巧别致的花园，枝叶婆娑的梧桐；那里有四季飘香的小菜园，宽阔整洁的长甬道，堆着麦秸垛的大操场，唱着泉水谣的无名河……白杨树在微风中哗啦啦地欢笑，成群结队的长翎鸟在梧桐枝间聚会欢闹，毛茸茸的黄蜂待在嫩黄的南瓜花里歇脚，绿莹莹的蝈蝈躲在豆角蔓子间鸣叫……可让我最着迷的，还是校园东北角的牡丹—它是我们的校长，潘彦民老师亲手栽种的。

潘老师是乡邻心中很有德望的读书人，四十岁左右，中等偏瘦身材，短平头，一张乐观朴素的国字脸，是庄稼人那种健康紧实的麦麸色肌肤。爱穿一身深灰或深蓝的中山装，脚上常年穿着平底布鞋。他教书极好又极认真。乡邻们都希望自己的孩子能在他班上读书。他勤劳本分，酷爱读书，有时走路也捧着一本厚厚的大书。他拨得一盘好珠算，写得一手好毛笔字。逢年过节，谁家都爱贴他写的对联。他还熟识音律，常常自学了一些十分好听的歌曲，音乐课上又教我们唱。他范唱时，一只手臂时常随着变化的眼神，从胸口处向斜上方缓缓扬起，面部丰富的表情也随之变换着，让他很舒服，很受用。然而，同窗们课后也有学习那种唱法的，却说，并没有觉出那种东西来。

且说那块牡丹田吧，大约二分地。记得每从入春起，课外稍有闲暇，潘老师就独自在那里侍弄。在他的精心打理下，红糖色酥软可心的花田里，田土湿润松软，平整干净，就连一块小石子，一株细草也没有。经他收拾的园子，还别说有花，只单单瞅瞅那平展精细的田土，也会有一股舒坦自在跑上心头的。仿佛一夜之间，就会有许多热腾腾的希望破土而出，就会有许多嫩生生的快乐生根发芽。

课间，我总喜欢来花田边看看。

一个清晨，牡丹开花了，好多同学都围在花田边，笑逐颜开地观赏、谈论着。一年级的我，身材比较矮小，就连挤带钻站到人群最前面。只见干净湿润的花田里，巴掌般葱绿肥嫩的花叶向四面八方自由自在地舒展。其间，五六朵雪白纯洁的“神仙花”，向我们这群欢闹的小毛狗张着脸，轻盈灿烂地微笑着。那层层叠叠的花瓣多而不繁，薄而不单，白而不燥。橙黄的花蕊金亮亮的，将整朵花衬得格外洁白柔美。在清晨明亮的阳光与微凉的春风中，一朵朵美丽的牡丹花像身着白纱的仙女，婀娜多姿，冰清玉洁。她们娇而不妖，艳而不浮，美而不媚。浑身上下，洋溢着一种与生俱来的雍容华贵，超凡脱俗。天啊，太美了！她们一定是天堂的仙女们下凡化变而来的。那一瞬，幼小的我，完全被眼前的尤物征服，只怔怔地瞅着，稚气的心呀，竟雀跃得一时间讲不出话来。从此，我就彻头彻尾地爱上了这些“神仙花”。

燕子去了回了，雪花落了化了。那年，我读三年级，清楚地记得，那个春天，花田里的牡丹非常茂盛稠密，红糖色的土地几乎全被枝叶覆盖，那一朵朵洁白亮丽的“神仙花”也越发生机蓬勃，国色天香。她们纯洁如白云绕枝，生动似幼童欢笑。那种卓尔不群的魅惑，使幼稚的我总想随时光顾她们。可散学之后，还有星期天，校门总是紧锁。我就和同班一个胆大的女同学拿来几根木棍，插入花田外的土围墙的墙眼里，攀踩着木棍翻过墙头，去探望那心心念念的牡丹花。嘤嗡的蜜蜂和花儿说着悄悄话，美丽的蝴蝶忽闪着翅膀跟花儿打招呼，梧桐树上有长翎鸟在上下翻飞，相亲相爱……两个“小丸子”在花田间开心沉迷。有时，我俩会在打着卷的叶子上细细寻找，捉去上面躲着的绿虫子；有时，我俩会细数出每朵花的花瓣数；有时，我俩会扮作牛郎织女，玩挑水浇花的游戏；有时，我俩会并排坐在鲜花丛中，看小人书，讲故事，背唐诗……可是，我们从来都不曾损坏过哪怕一片花叶。在美好的春天里，在安静的校园内，在丹蕊飘香的花丛中，我们两个小孩子尽情嬉戏，尽兴留恋，自由自在地享受着，只有我们自己才能懂得和体会到的幸福与快乐，常常沉醉得忘记回家吃饭。

窥花的次数多了，我们翻越的那一处围墙面上，终是被蹭损得稍不平整，墙头的瓦片也有一些被撞落，或跌碎。罪过最大的一次，那个女同学从墙头下到花田时，手脚没配合好，从中间一根棍子上“扑通”一声跌了下来。顿时，一大簇花枝被她的身子砸折了。我霎时汗毛倒竖，胆战心惊，可怜她只“哎呦”一声痛叫，便龇着牙，即刻惊慌地爬起身，快速将折断的花枝扔过墙头。我们多么害怕被发觉啊！怀揣跳得快要从嘴里蹦出来的心，哆嗦着身子，仓皇笨拙地翻墙逃离。从此，我们再也没有偷着去看花田里的牡丹。

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