哲理故事《行在方圆之间》

哲理故事《行在方圆之间》内容如下：

唐代李泌说：“方如行义，圆如用智。动如逞才，静如遂意。”人生是一个“方圆”与“动静”的过程。

儿时，有一段时间迷上了练习毛笔字，也许是受到父母有关做人思想的影响，在几本字帖中，我独独喜欢上了柳公权的字，比如柳公权的《玄秘塔碑》，笔力遒劲峻拔，结构严谨，有着好朗开阔的精神，清劲方正的风采，不像赵体字过于柔和圆润。而且我还特别喜欢柳公权说过的一句话，穆宗一次问柳公权用笔之法，他答道：“用笔在心，心正则笔正。”做人必须方方正正便成了儿时的标准和圭臬。

小的时候，好强的我总想出人头地，无论在什么事上，总想露一手，超过别人。在念初中一年级时，学校组织书法竞赛，凭着几年所下的苦功夫，我幸运地获得全校第一名。此后，同学们甚或老师见到我时，经常会夸上一句：“方圆几十里内，在毛笔书法上没有谁能比得上你。”这不过是一句恭维话，可我听后心中不知有多受用。

正在我心中总有一股得意的春风拂拂吹动时，学校举行春季登山活动，并决出前十名，予以奖励。那是一个和风送暖阳光明媚的星期天，经过一番准备后，上午十点钟，同学们准时出发了。那山路算不上陡峭，整个路程约六公里。开始时，我留些体力，打算最后一公里时冲击。

由于平时耽于练习毛笔字，运动太少，离目标还有一公里想冲击时，却根本没有力气了。这时我看到两位同学拐进了一条小道，那条路我也是知道的，比脚下的这条路陡峭了许多，可它到终点却缩短了四百多米的距离。“这不是取巧吗？”尽管我已是汗流浃背，气喘吁吁，脚下发软乏力，但这两位同学的做法我是看不起的。

这一次活动，我没有获得名次，抄小道的两位同学分别获得第三名和第七名，学校对这个成绩也认可了。我是第十二名，也就是说，要是那两位同学的成绩不能作数，我刚好进入前十名。学校说，将终点选在那个地方，就在于有那条岔道，虽说比正常的道路近了四百多米，可那条路要陡峭些，同样也要付出体力。

对学校的说法我有些不服气，在我看来，这两位学生的行为算不上是方正，是一种圆滑，甚或说是在作弊。当我对父亲说起这件事时，父亲对我说：“‘不以规矩，不能成方圆’，但学校并没规定不能走那条小路。故而，人要‘随方就圆’，也就是说，处事要顺应形势和情况的变化。学校这次登山活动的目的，大概除了要考验学生的体力外，还要考察大家对环境的变通及适应能力。”

在授奖大会上，针对我提出的疑问，校长也讲了许多，他说：“‘方圆难周，异道不安’，方和圆的问题对人生是极为重要的，许多时候是不可混淆和变通的，在一般情况下，方和圆难于相互通融，只有不与世俗同流合污，才显出高尚品德。但非关政治和原则的问题，就要随机应变，而不能固守成规，拘泥呆板……”

随着阅历的增长，我对方和圆也有了较为全面的认识，比如“方枘圆凿”，把方榫头放到圆卯眼里去，这样的事根本不成，所以有诗曰，“一官寥落误儒绅，枘凿方圆迕世情”。

人也要“智圆行方”，知识要广博周备，行事要方正不苟；既有雄才大志，又要品正行方，实现德和才的相互结合，相得益彰。黄炎培也曾说过：“事繁勿慌，事闲勿荒；有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”故而，人要“文圆质方”“外圆内方”，对非原则的事做到随宜、变通，尽显自己的智慧，可内心一定要方方正正，有所执守。

要知道，圆滑的东西是堆不高的，方方正正才能够垛得高入云霄；但要走得远，必须靠圆润，比如车轮、轴承，只要稍稍有一点凹陷弯曲，行驶速度就会大打折扣。

再回头说到练字，柳公权的字爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，其实也汲取了颜真卿、欧阳询的圆润之长，又融会新意，也就有着“颜筋柳骨”之说。

人不可以不方，也不可以不圆，该方就方，得圆就圆，能做到此，全在于把握方法和准则。要是把握住了，也就能逞才遂意，“一为制方圆”。

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