现代故事《目标》

现代故事《目标》内容如下：

阿勇到C县办完事，还有剩余时间，便临时决定去看老同学阿良。

阿勇有些瞧不起阿良。他俩从小学一直同学到高中，按理说应该有很深的同学感情，可是阿良给人的印象是碌碌无为，不比自己志向远大。记得小学时，老师让同学们谈理想，那时阿勇希望当科学家，最后得到了老师的表扬，而阿良说是想在村里当老师，既可照顾家里农活，又可挣得一份工资。到了初中，阿勇希望今后能当工程师，而阿良希望能在乡里当老师。两人虽然都修订了目标，但阿勇依然成为大家学习的榜样。上了高中，阿勇希望能当国家工作人员，阿良仍是希望教书。两人成绩都差不多，分别考入不同的大学。毕业后，阿勇进入国家机关，阿良被分配到C县S乡教书。

此时的阿勇已经离开机关当了老板，虽与过去的理想有出入，但总算出人头地，此次便是来C县考察投资的。他相信以阿良的个性，多半还在S乡，于是打的直接去了那里。

谁知到学校一问，学校里的老师都说：“他早就不当老师了，现在已是N市分管工业的副市长。”

“什么？”阿勇简直不敢相信自己的耳朵。C县属N市管，阿勇于是来到N市，拜访这位副市长同学。阿良没有多大变化，仍是显得沉稳冷静。阿勇想起学生时代的理想，参加工作后的处处碰壁，最后不得不离开机关自主创业，连呼惭愧。

阿良无语，惟有劝他喝酒算是安慰。阿勇仗着酒意说：“语文老师说，理想取乎上，得乎中；取乎中，得乎下；取乎下，不可得。我记得你的理想并不远大，可你还是成功了。你是怎样取得成功的？”

阿良笑了：“我的目标订得不高，这与当时家庭条件有关，当时我唯一的希望就是能够挣钱补贴家用。当我在S乡当老师教书时，我就希望能把书教好，能够当学校里的中层干部、校长。就这样一步一步确定目标，我接下来当了C县教育局局长、副县长、县长，最后当上了副市长。我现在仍然没有多大的理想，就是希望能够把副市长当好。”

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