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精选文摘《教育里的美好画面》

栏目:精选文摘|日期:2021-12-21|来源:做人与处世|作者:陈书彦|阅读:手机阅读

精选文摘《教育里的美好画面》内容如下:

在我们身边,每天有成千上万的故事上演着。有些故事给你慰藉,给你助力,促你向上;有些故事,给你伤害,给你难堪,使你萎靡。而这两类故事之间,原本不过差之毫厘,其结果却常常谬以千里。

夏日的早晨,阳光透过树叶的罅隙,碎金一般洒落在草地上,耳畔传来欢快的鸟啼和孩子悦耳的晨读声。然而,这样和谐的晨光和美妙的天籁,却常常被不远处传来的刺耳呵斥声所打破:“你怎么这么笨!这么简单的单词这么长时间都背不出,将来还能干什么?”

如果,我们看到的是这样一幅景象——孩子学习英语单词遇到困难,正闷闷不乐,妈妈在身边耐心地劝导:“每个人第一次学习外语,都会遇到各种困难,别着急,慢慢来,多练习几遍就会了。来吧,妈妈跟你一起学!”清晨的阳光渐渐明媚起来。终于,孩子微笑着响亮地背出了那几个单词。

一个周末的下午,阳光暖暖地拥抱大地,忙了一周的主妇们,牵着孩子的手,在小道上散步,轻言细语,一片祥和的景象。有一辆人力三轮车缓缓地从他们的身边驶过,吃力而缓慢。一位妈妈一下子找到了“鲜活的教材”,现场说教:“看到了吗?你要是不好好学习,考不上好大学,将来就会和这个三轮车夫一样,只能靠出卖体力谋生!”

如果,我们看到的是这样一幅景象——一辆人力三轮车从人们身边驶过,邻居、熟人都热情地和车夫打招呼,道声辛苦;年轻的妈妈指着年迈的车夫笑着对孩子说:“看到了吗?每个人都在为自己的人生目标努力拼搏,你看他这么大年纪都没有追求安逸,还在努力工作。你也一定要做一个有人生目标、有上进心的人!”

一个等待进餐的傍晚,厨房里飘出阵阵诱人的香味。孩子站在厨房门口好奇地张望着,大眼睛盯上了案板上水晶一般鲜嫩的黄瓜。于是,孩子走进去小心翼翼地拿起菜刀,笨拙地学着大人的样子切起黄瓜。这时,妈妈走进来。“妈妈,将来我想当一名厨师。”孩子满怀憧憬地对妈妈说。“多丢人,你怎么会想到要当个厨子?你要做科学家,做官员,做总经理,知道吗?”

如果,我们看到的是这样一幅景象——妈妈耐心听完孩子稚气的话语,面带微笑,说:“我们家宝贝如果喜欢做菜,将来一定能成为全世界最出色的厨师!但是你知道,要成为一位好厨师是需要刻苦学习的!”妈妈走到孩子身后,拿起刀,俯下身,细心地教孩子如何切菜。

如果这个世界上的许多画面,都可以变成我所希望看到的那一幅,那么我心目理想中的教育就已经降临了。我理想中的教育,不是将孩子们分成三六九等,也不是教他们死学硬记,更不是教他们蔑视普通劳动者,全身心地只冲着一个“名”字、一个“利”字、一个“官”字而去。教育,应该教给人理想,教给人平等,教给人真诚,教给人勤劳,教给人探索适合自身人生之路的方法。

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