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精选文摘《半部<论语>行天下》

栏目:精选文摘|日期:2024-10-11|来源:青年文学家|作者:欧瑞明|阅读:手机阅读

精选文摘《半部<论语>行天下》内容如下:

论语》是我国儒家思想的核心着作。古人云:“半部论语治天下。”如果能真正用心学习领悟和践行《论语》思想,半部论语不单可以治天下,也可以行天下。

“孝”是中华民族的传统美德,《论语》中的孝道让我们明白了什么是真正的孝。子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”由此可见,孔子在这里对“事父母能竭其力”作出了进一步补充。这里讲的“孝”,比“事父母能竭其力”更提升了一个层次。为父母提供丰厚的物质条件不是孝的根本,如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人,才是对得起父母的真正的孝。

仁义值千金,《论语》中讲的“仁”让我们明白了“仁”的深刻含义。所谓“仁”,一是“礼”,二是“爱”。礼的核心是“和”与“中庸”。《论语》告诉我们,人不应当放弃原则,应本着平等和理性的态度去尊重每一个人,且彼此之间要留有一点儿分寸,追求“和而不同,同而不和”至高无上的“中庸”境界。

“爱”是“亲亲之爱,忠恕之道”。“亲亲之爱”就是爱自己的父母,爱自己的兄弟;“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”;“恕”就是“己所不欲,勿施于人”。“己欲立而立人,己欲达而达人”,是指首先要自尊自爱,自己要有奋斗目标、要有追求,其次才是推己及人,帮助别人实现他们的理想。一个人不管本事有多大,能力有多强,如果不能够推己及人,仁而爱人,都不能称之为“仁”。

“教”与“学”是每个人一生的事情,《论语》把“教”与“学”之道阐释得淋漓尽致。“因材施教”从学生实际出发,运用启发诱导的方法,发挥学生学习的主动性、积极性,以实现培养目标;“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我们“学”与“思”之间的相辅相成;“知之为知之,不知为不知,是知也”告诉我们知道就是知道,不知道就是不知道,这样的学习态度才会进步;“温故而知新”告诉我们学了就要经常温习,才能学到更多的东西。

《论语》博大精深,是道德与智慧的凝结,是中华文明的汇聚,揭示了做人的真谛,教会了我们为人处世哲理。半部《论语》精髓在手,天下何忧?

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