精选文摘《在荒野里漫游》

精选文摘《在荒野里漫游》内容如下：

怎么形容这种气息？“好像趴在你脸上吹气，对你耳语。”它以何等亲切的方式趴在你脸上吹气，对你耳语！换句话说，是在一点一滴地描写春风的可爱，写春风的可爱就是写春天的可爱。所有“泥土的气息”“趴在你脸上吹气，对你耳语”这是我个性化的描写。别人可以用别的方法来了解春风，但你一定要用独特的、没见过的方法来写一遍。

事实上，在中国大地上，每一个地方感受春风都不一样。昨天我碰到一位作家送我一本书。书写湛江的，在湛江，对春风感受和北方地区不一样，因为湛江一年都是绿的。你要用独特的方式写你对春天的感受，逐渐把读者一点一点往里带，带入春天，先从春风入手，做一些铺垫，让你感觉好像遇到了一个很好的事，遇到了金银财宝。那么春风确实是最宝贵的，最宝贵的，是每天的日出，还有春天的到来。

讲到这里，我已经说了三次春风。为什么要重复？写文章实际相当于从地面顺着进入一个地道，你不知道底下是什么地方，要抓着这根绳往前走。但你说春风，你得一遍又一遍地说，让别人对春风有印象。你不要顺着春风马上进入春雨、春花，得把话岔开，就像军事作战一样，它一定有的是佯攻，有的是撤退。岔开什么？“我很高兴，觉得自己具有动物的敏感。动物的聪明体现在对大自然的敏感上，这是生命力强的表现。我年过六旬，在荒野里漫游时，仍然能敏锐地察觉动物的足迹和粪便，鸟遗落的羽毛以及鸟鸣。”从春风岔开说到我对大自然的敏感，怎么来敏感呢？我们家住在郊区。我一眼就能看出动物的粪便，这个是流浪狗，那个是什么，目的是把话岔开。

“我妈说游牧民族有这种基因。”注意这里面出现一个新人物，在散文里面人物很重要，不是谁都能出现。第一个出现的是我，第二个是春风，第三个是我妈，别多说，但你注意这里边为什么出现我妈，作用非常大，但越有作用就越不要多说。“我妈说游牧民族有这种基因”，然后你还要回来。“到了蒲河边上”，这是一个现实的场景，一定要有现实场景。你不说“到了浦河边上”，就没法往下说你看到了什么，你不能说春天来了，鲜花盛开。它在哪儿开了？你说鲜花开一定得说在哪里开放，这是什么花，所以你要接着说。“到了浦河边上，风景依旧。”这个风景依旧说的是什么呢？看不到春天。“河面结着白云母般的冰，黑黑的树枝指向天空，仿佛冬季还在身边。”为什么要说冬天，要让人心里矛盾，逆一下再回来：“但春风来了，它不光吹拂我，还吹拂树木与冰冻的大地。”春风的作用就是把大地把万物吹醒。然后再一次说春风：“可惜风不能停下来跟我说会儿话，告诉我从哪里来，见到了什么，又要去哪里。”要多说说风，你就是在写风，风游于无形，没法写，就说它在脸上耳语。你看它不能停下来，就接着往下说，“风啊，你最大的特点是停不下脚步，上天没给风安装Stop 程序”，这是风的特点，它没有不吹的时候，它永远在吹。“让我白白地看着它从脸上吹过，去吹树枝和天空的小鸟，不知所终。”这还是在写春风。如此珍贵的春风来到身旁，你却不能请它歇歇脚，这也是人生憾事。

“回到家里，我告诉我妈外边刮春风了，她说：‘春天到了，真好。”注意，“我妈”第二次出现。“第二天，我意犹未尽”，因为头一天春风来了。第二天我不知道春风还来不来，也许来，也许不来。“再去河边跑个15 公里。才一天，地面上变了。”

注意，我开始写春天了：你不能写春风把春天都写完，那就不是文章，文章要有起伏，要有让人看到的变化。你不能说：“春风过来，你看到没？”你要写北方的春天。“大部分积雪已被春风吹化，露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮，藏在低洼处。而枯草像被水洗过，显露白金色的光泽。”这里说的是两个元素，第一个是积雪，第二个是枯草。积雪化了之后，一片一片露出的地方就是那种白金色，就是那种枯草。然后白雪就像棉花套子，它就是一片片的，这是自然景象，这是早春的景象。这是你前面说的春风，后面就要说到春天。但春天并不可能在一天之间出现青草和鲜花，之后你就要如实写。春风一天足以把这个积雪吹化，你就想象白雪一片片，残雪，枯草，但枯草的“枯”字不太好，那就说它“显露出白金色的光泽”。

大家可能说我写得挺复杂，所有的文章都是复杂的。这实际上写的是春天的变化。下个人物上场，怎么上场呢？“对这些变化，比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟。”鸟类分为哪两种？一种是候鸟，它要去远方过冬，一种留在当地，叫留鸟。不要老让自己说话，让鸟说话。“它们在树枝上叽叽喳喳，乐不可支，比我更高兴。”你得露出一点儿对于春天的气氛。我觉得鸟对于春天的感情肯定比人更深，人有取暖设备。这实际也是用大自然写大自然。“麻雀、喜鹊、乌鸦、白头翁、太平鸟、斑鸠和鹰，你们好吗？这么寒冷的冬天，留鸟不去南方，非不能也，实不为也，这才叫哥们儿，我打心里高看它们。”这就扯到鸟了。不要每句话都说春天，“跑步中，春风又吹在我的脸上”，你看又回来了。你看第二天跑步，增加了积雪和枯草，还有留鸟，一层一层加厚。

“跑步中，春风又吹到我的脸上，不是昨天那股风。”春风并不光吹我家那块，它要吹遍大地，前面说了不能停。谁都知道不是昨天的风，但你要把它说出来，你不说，有人可能相信就是昨天的风又来了。“我用脸跟春风盘桓”，什么叫“盘桓”呢？就跟它磋商、协商。请允许我创造一个词——风意，风的意思。我去体会春风。人是不能造词的，《现代汉语词典》没有的字不能用。风意是我暂时造的词，就是风到底想干什么？这时候正面再一次描述春风，要分好多层，这是第一层，“它温熙、活泼”，春风叫温熙不叫温馨，那是专门写春光的词。“仿佛带着笑意”，再次描写两句，停止，不要再描写了。“如果给春风画像，别忘了画出它的笑脸。”春风是无形的，所以说要给它画像，调动多种办法，说什么是春风。“我跑15 公里，是想让春风多吹我一会儿。然而我接触的风，只是春风中的一点点。浩荡的春风要吹遍大地每一个角落，让万物苏醒。”这是点题的话，要放在后边，别往前放，往下就没法儿说了。

春风写到这儿之后，反反复复这就写得差不多了。咱们写的是春天，往下怎么写呢？这时候我就突然明白，我前面有三个“人”：春风、小鸟、我妈。春天来了，但我没有说，是春风，是小鸟，是我妈说，在你说之前，让他们上场，按先后次序上场。那么他们三个是什么作用呢？写文章是要形成一个圆，不是一点点在地上画一条线。它就是个帐篷，要有支架，你拿一块大帆布，要做一个帐篷的话，你要支起来。春风、小鸟和我妈就是支架，把它撑起来，把这个帐篷支起来之后，后边儿我说什么？前面说的都是春风，是为了把这个支架支起来形成空间。这些就是春天到来的证据，“’春天来了，是春风、小鸟和我妈对我说的话”。支架也支起来了，春风也来了，春天已到了，不用说春天的事了，要转一个大弯。别再说春天了，别人忍受够了，要让读者感觉到你要说更有趣的事。

这个转折是什么呢？要说别的事情，表面看是说别的事情，实际上是从另外一个角度说。“每至春天，我都想放下全部工作去旅游。”为什么要说到旅游呢？目的是通过旅游去说各地，要不春天你怎么说？你在浦河，只能说浦河的春天，但浦河的春天还没到，你怎么说春天呢？春天不光是你这儿有，哪里都有春天，那你得有由头。说完之后，你就可以把你的话扯得更近。你想说什么就说什么，这个地方是这样，那个地方就是那样。“眼下是3 月，我想去看华北大地上的麦苗。”这就很容易说到麦子了。说到春天，你莫过于说麦苗，这最能代表春天。另外，它是一个国家、一个民族的根基，它是粮食，是农业。“‘麦苗起身，一刻千金。3 月的麦苗六七寸高，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦子化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！”说到麦苗，描写一句赶紧停。

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