精选文摘《陈寅恪出“怪题”》

精选文摘《陈寅恪出“怪题”》内容如下：

陈寅恪是我国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的大师。 1926年他留学回国后，就任清华大学研究院教授，因其学问卓着，在师生中享有“盖世奇才”“教授的教授”“太老师”等称誉。

陈寅恪在清华园里授课，不论是本班的学生还是外班的学生，也不论是教授还是其他讲师，都爱到他的教室听他讲学。他不仅授课别具一格，就连考试也与众不同。陈寅恪反对应试教育，通常他出的考试题目，都不是什么问答式的机械答题，他认为问答式的笔试，不是观察学问的最好方法。因此，他从不要求学生死记硬背，而是鼓励他们怎样思考，他更反对“填鸭式”的教育方式。

1932年，清华大学举行新生入学考试，国文系主任刘文典约请陈寅恪为国文考试代拟试题。当时陈寅恪已定好次日赴北戴河休养，就匆匆草就普通国文试题——作文《梦游清华园记》。另一题为“对对子”，上联为“孙行者”。

结果，这次考试，有一半以上考生交了白卷。对出“胡适之”而获满分的考生，仅周祖谟（着名语言学家、北京大学教授）一人。答“祖冲之”者，也视为符合要求，因“祖”“孙”尚可成对。还有一考生对以“王引之”，对得也不错。考卷中凡答“唐三藏”“猪八戒”“沙和尚”等都不及格。

当时正是白话文运动蓬勃发展之时，因此有人在报上批评清华大学食古不化，不应出怪题“对对子”考学生。陈寅恪对于用“对对子”形式为考题，提出四条理由：一、测试考生能否区分虚字和实字及其应用；二、测试考生能否区分平仄声；三、测试考生读书之多少及语藏之贫富；四、考查考生思想条理。陈寅恪的解释文章一经发表，这场怪题“风波”即告平息，可见他的解释不仅能服众，而且让大家茅塞顿开，受益匪浅。

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