精选文摘《回到凤凰，沈从文的小学校与大学校》

精选文摘《回到凤凰，沈从文的小学校与大学校》内容如下：

我曾造访文昌阁小学。校园依山面河，山上古木参天，林间多杂树，竹篁、芭蕉相映，是一方静谧的读书处。近山坡处有一眼井泉，水清冽而甘甜，水井上方石板上刊刻题字“一瓢饮”——这是1982 年5 月，书法家黄苗子随同沈从文、黄永玉表叔侄到凤凰，参观两位的母校，品尝甘泉后应邀题的词。古井不远处还有一方荷池，池边有石拱桥，夏日荷花亭亭，学生课余时常在池边赏玩流连。

能吸引沈从文的还是窗外事物，下课就与同学做“龙虎斗”，或到树林里与同学比爬树，由此认识了30 种树名；挂彩或摔伤了，又认识了十几种草药；他甚至请假去看戏、钓鱼、捉蚱蜢。周末更是自由地去河里游泳，到长宁哨去赶集，看各种各样的买卖、讨价还价，以及造纸场、碾坊、榨油坊等各种新奇的乡下事物；肚子饿了，就学着大人的样子，买一碗包谷烧、一碗狗肉，大块吃肉、大口喝酒。他的生活中充满疑问，都得自己去找寻解答。他觉得要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁，得用这方面得到的知识证明那方面的疑问。

这间小学，是沈从文最后完成的学校教育。据说，他1957 年和1982 年两次回乡时都回过母校，并像个小学生一样，坐在教室里静静地听课，重温读书时光。他看到那棵高大而笔直的楠木树时，会勾起他爬树以及逃学看戏在树下罚跪的回忆，还会想起田名瑜老师触及他灵魂的那句话：人必自侮，而后人侮之；自轻必然自贱，自尊才能自贵。

自14 岁半离开学校后，他就被送到土着军队中当兵，走向大社会，走向人生的大学校。他在沅水和支流各城镇游历了5 年，结识了不少人，学会了阅读，学会了思考。

最先触动他的是，他随同靖国联军第二军张学济属下的游击第一支队，在怀化清乡剿匪，因为识字而成为上士司书。清乡司令部新来一个“有趣的”秘书官，他劝沈从文说：“你聪明，你应当好学的。世界上有多少好事情可学。”两人建立了一种最可纪念的友谊。他从秘书官那里第一次看到厚厚的两本《辞源》，并与另外一个老书记合订了两个月的《申报》，从报纸上学会许多事情，认识了好些生字。他还读了《秋水轩尺牍》与《西游记》之类。

沈从文真正开始迷上读书，是在他投奔在芷江做警察所长的五舅做办事员时。他一个有钱有势的姨父与舅父每天作诗，他因此学会了看诗，替他们抄诗。那个姨父家有两大箱商务印行的《说部丛书》，他就陆续借来阅读，其中狄更斯的《冰雪姻缘》《滑稽外史》《贼史》反复读了两个月，“我欢喜这种书，因为他告给我的正是我所要明白的……”（《自传集·女难》）

后来，他在陈渠珍统领身边做书记，遇上人生的重大转机。他的住房有四五个大楠木柜橱，里面有百来轴自宋及明清的旧画，几十件铜器古瓷，十几箱书籍，一大批碑帖，还有一部《四部丛刊》。陈统领是个以王守仁、曾国藩自诩的军人，每天治学与治事的时间均等，每遇取书和抄录书中段落时，便令沈从文去替他做好。于是，沈从文有了一个系统学习历史的从容机会。

触动沈从文离开湘西到北京去，是一个受五四运动影响的进步印刷工人。他从印刷工人手里读到《超人》《创造周报》《新潮》《改造》等新书、新杂志，“我明白人活到社会里应当有许多事情可做，应当为现在的别人去设想，为未来的人类去设想，应当如何去思索生活，且应当如何去为大多数人牺牲，为自己一点点理想受苦，不能随便马虎过日子，不能委屈过日子了。”（《一个转机》）于是，他想自己得进一个学校，去学些自己不明白的问题，得去些新地方，看些使自己耳目一新的世界。他决定到北京读书，“开始进到一个使我永远无从毕业的学校，来学那课永远学不尽的人生了”。

沈从文笔下的人物淳朴活泼，无一不透露着原始的人性美、人情美。他以淡远隽永的风格和古朴明净的语言，构建了独具风格的湘西世界。凤凰之大美，是沈从文在20 世纪30 年代用文字勾勒出来的。

不到15 岁就离开故乡，但无论身在何处，沈从文的内心常常生活在那个小城给他的印象里。他的灵魂就皈依在听涛峰林间的石壁下，“照我思索，能理解‘我’，照我思索，可认识‘人’”，他以一块不规则的顽石的姿态，伫立沱江边，守望着他一生眷恋的这座小城。

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