精选文摘《一棵白菜引发的思考》

精选文摘《一棵白菜引发的思考》内容如下：

周二上午第二节下课，走到教导处，刘校长对我说：“菜地的白菜，你去看了没有？”“我前几天去看了下，已经包心了。”我笑着答道。“还是看看去，该包起来的还是要包起来，人勤菜俏嘛。”刚好没课，听了刘校长的话，我便转身向菜地走去。

这几日冬寒凛冽，难得今天雾霾尽除，天气放晴，天空像被擦拭过的蓝宝石，嫩嫩的，蓝蓝的。太阳已不再像往日冰箱里的电灯泡一样了，照在身上，暖暖的，柔柔的，有一种久违的亲切感。我走到菜地，脚下是窸窸窣窣的泥土的声音，远远望到了那几棵像碧玉一样的白菜。它们一棵棵卧在土里又高高耸起，仿佛姑娘的发髻。虽然面对严寒，可它们仍然努力地展示自己生命的所在。这些白菜外面的叶子被冻得青中泛白，边缘已经枯萎，让人体会到它们所经历的困苦。这些白菜有的包得严严实实的，有的叶子扑棱开来，就像是披着绿衣服的姑娘。天气愈寒里面包着的菜心青中带黄，愈显娇嫩，在叶子的映衬下像一块绿色的晶莹剔透的翡翠，又像是坐落在谷底突兀的山峰，处处显示着勃勃生机。

我弯下腰把未包牢的线又紧了紧，那些包得牢的又把线向上面移了移，使它们完全随了自己的心意。望着这几棵碧玉般的白菜，我眼前浮现出了开学种菜的情景。

这学期，由于秋旱，刚犁出来的地，土垡较大，无法直接播种，只能一锄一锄地碎土。对于好久没干农活的我来说，这确实是一项大工程。利用课余时间，先一锄一锄地碎土，然后一锹锹地置垄挖沟，以免栽上去的苗被水淹死。在刘校长的指导下，一道道的工序下来，胳膊疼是在所难免的。等这些做过，就是栽苗了，香菜籽、生菜籽、菠菜籽被我一把把地撒在地里。心想，过几天，这里一定是遍地绿意了，大有一种收获的成功喜悦漾在心头。可天公不作美，菜籽刚撒下去，连阴天就来了。那几天，我是隔两天就去看看，可是我的地里却一点动静都没有，荒芜得让人既生气又着急。原来，水把刚出来的苗淹死了，没办法，只有拿起铁锹去挖沟改水，待土壤墒情适合，我把大白菜苗一棵棵地栽在了地里。然后，我又找了一些蚕豆籽，刨坑、放种、掩埋。

如今看着这几棵白菜，收获的喜悦溢满心田。真是一分耕耘，一分收获。试想如果不付出就想收获，如果有，那一定是个假象，它会在你不注意时让你措手不及，希望落空。我不禁心头一闪，种菜与教学何其相似啊！种菜需要了解每种菜的特性，如苦苣，自身有一种气味，只要注意浇水保墒，它就能够很好地成长，除此之外，并不用太多的照顾；空心菜要及时掐，不要长得太老，这样就能够一茬茬吃；白菜就不一样了，它们刚长出来就会被虫咬，无论旱涝都会影响它的生长，但只要你细心照料，终究会长成大白菜。班级里的同学，不也是这样吗？有的同学总会自觉主动去学习，他们不需要老师付出太多的心血，只要稍微点拨就能够茁壮成长；有的学生需要老师提醒，才能够静下心来学习；最让人头痛的是那些基础不好又爱偷懒的同学，他们似乎对老师惯常的方法早已免疫了，只有换一季风雨，换一种方法可能才有效果。

每种菜都有不同的成长方式，每个学生也需要不同的教育方式。作为老师，针对不同的学生，该施肥的一定要施肥，该修枝的一定要修枝，该除草的一定要除草，该掐头的一定要掐头。不能丢了根本，坏了主干，忘了枝蔓，偏了方向，误了时节，也不能期望太高，或不闻不问。正如我想种菜速成，结果却连种子都赔得精光。只有顺应时令，保持足够的耐心，经常去关注，这样才会带来一片生机勃勃的蔬菜。同样只有用爱的阳光普照，才能滋养出一颗灿烂的心灵。

然而，人生的学习何止这些？每个人都不会随随便便成功的，造物主在创造这个世界的时候，已经把一切安排妥当。学习有时是需要有天赋的，有的人生下来就是为了学习而来的，而有的人生下来就对学习不感冒，虽然很努力，成绩却平平。森林里有高大的乔木，也有低矮的灌木，做一棵小草又未尝不可呢？只要他阳光上进，尽了自己全部的努力。只要他踏实努力，总有进步的一刻。作为老师，我是不是也应该允许差别的存在，只要进步，就应该给他掌声，给予肯定。

种菜只要肯下功夫侍弄，愿意辛勤付出，总有满园春色、瓜果飘香的时候；教学只要用心浇灌，因材施教，总会有桃李芬芳、玉汝于成的时候，这难道不是一门生活的学问吗？

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